Liena del tiempo

https://drive.google.com/file/d/0BztwTaz1bpxrQ1d5MnNnSmpMOVZuaGhGTWFMNUJ5OUdHdFln/view?usp=sharing

LA ROBÓTICA

LA ROBOTICA

La Robótica es una ciencia o rama de la tecnología, que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de desempeñar tareas realizadas por el ser humano o que requieren del uso de inteligencia.

La Robótica es esencialmente pluridisciplinaria y se apoya en gran medida en los progresos de la microelectrónica y de la informática, así como en los de nuevas disciplinas tales como el reconocimiento de patrones y de inteligencia artificial.Los primeros Robots construidos, en la tierra, eran modelos poco avanzados. Era una época en donde la Robopsicología no estaba muy bien desarrollada. Estos Robots podían ser enfrentados a situaciones en las cuales se vieran en un conflicto con sus leyes. La Robótica ha alcanzado un nivel de madurez bastante elevado en los últimos tiempos, y cuenta con un correcto aparato teórico. Sin embargo, algunas cosas que para los humanos son muy sencillas, como andar, correr o coger un objeto sin romperlo, requieren una potencia de cálculo para igualarlas que no esta disponible todavía. Los robots ahora cuentan con un sistema de retroalimentación que les permite obtener mas datos de su entorno y guardarlos en algún medio de almacenamiento junto con las instrucciones.

La importancia de la robotica 

en nuestra vida cotidiana estamos acostumbrados a utilizar toda clase de Dispositivos Electrónicos que fundamentalmente tienen la complicada misión de solucionarnos o simplificarnos una gran cantidad de dificultades o problemas que tenemos, convirtiéndose entonces en una Herramienta de Trabajo más y en muchas ocasiones hasta nos permite reducir el Tiempo de Trabajo o bien incrementar notoriamente la Productividad y Rendimiento.Los primeros Robot consistían entonces en máquinas bastante simples, que requerían la acción de un Operador que es quien seleccionaba qué función realizar y mediante un avanzado Sistema Mecánico se realizaban en forma automatizada o bien monitoreadas, evolucionando luego hacia un sistema donde el robot Memorizaba Funciones y posteriormente las ejecutaba en forma ordenada tal como fueron indicadas por el manipulador que inició el proceso.

Actualmente el desarrollo de la Robótica está enfocada hacia la creación de Robots Inteligentes, siendo éstos capaces de poder operar por sí mismos (recordemos que para que funcionen, actualmente, es necesaria la presencia de un Operador) y solamente interactuando con un Ser Humano en lo que respecta a Control y Reportes, enviando actualizaciones de estado y solo requiriendo detectar anomalías o fallas en el sistema.

1.ª Generación.
Robots manipuladores. Son sistemas mecánicos multifuncionales con un sencillo sistema de control, bien manual, de secuencia fija o de secuencia variable.

pero existe gran variedad: 

• 2.ª Generación.

Robots de aprendizaje. Repiten una secuencia de movimientos que ha sido ejecutada previamente por un operador humano. El modo de hacerlo es a través de un dispositivo mecánico. El operador realiza los movimientos requeridos mientras el robot le sigue y los memoriza.

• 3.ª Generación.

Robots con control sensorizado. El controlador es una computadora que ejecuta las órdenes de un programa y las envía al manipulador para que realice los movimientos necesarios.

• 4.ª Generación.

Robots inteligentes. Son similares a los anteriores, pero además poseen sensores que envían información a la computadora de control sobre el estado del proceso. Esto permite una toma inteligente de decisiones y el control del proceso en tiempo real.

Al igual que tiene ventajas, también presenta desventajas.

ROBOTS DOMÉSTICOS.

La palabra robots proviene del Checo, robota que significa trabajador. Los robots son máquinas automáticas con algo muy especial, tiene sensores, dispositivos que recogen información del exterior y el robots la utiliza para tomar decisiones. La ciencia que estudia estos robots se llama robótica.  

Los modelos que se construyen suelen ir acompañados de un programa informático que hace que el robot ejecute órdenes (ya sea desplazarse, identificar colores, medir distancias a un objeto, …). No se pretende que los alumnos acaben siendo todos maestros en programación. Los sistemas de programación que se suelen usar casi siempre están basados en iconos y no en instrucciones escritas. Lo que se pretende es que los alumnos se familiaricen con los dispositivos programables, cada vez más presentes en nuestra sociedad (ordenadores, teléfonos móviles, …). Con esta capacidad para entender cómo se programan los robots, adquieren esta habilidad que les será muy útil en el futuro.

Diario de aprendizaje: investigación

DIARIO DE APRENDIZAJE : INVESTIGACIÓN.

Tenía que hacer una exposición o esquema sobre el tema y nivel que yo haya elegido, nivel 2, sobre la Robótica. He hablado sobre la robótica y toda la información resumida que había encontrado sobre este tema, he aprendido distintas cosas sobre la robótica, que es, para que sirve, la educación sobre la robotica, como jugar con robótica, los primeros robots, robots domésticos, etc.
Le he dedicado a esta actividad un tiempo de unos dos o tres días mas o menos.
No e encontrado muchas dificultades, porque el tema que e elegido tenía muchas
cosas de que poder hablar e informarnos y no creo que tenga que practicar muchos aspectos mas sobre esta actividad o tema.

esquemas roboica

Una noche, Carlos, un niño de mediana edad, cuando estaba durmiendo, empezó a soñar. Era un gran marinero, por lo que en su pueblo todo el mundo le conocía, ya que lo heredó de su padre, el que con su trabajo y esfuerzo pudo montar su propio comercio del que su familia se mantenía. Carlos quería ser como su padre así que siempre era el primero que salía del puerto para ir a pescar. Un día hacía muy mal tiempo, la marea estaba revuelta pero el no le dio importancia y salió como de costumbre a surcar el mar, pasaron las horas y no llegaba a puerto, su familia y los demás marineros estaban preocupados ya que el tiempo cada vez estaba peor y nadie se atrevía ir a buscarlo. Todos pensaban que se había perdido o caído al mar, perdieron todas las esperanzas hacía el, pero de repente cuándo nadie pensaba en que volvería, apareció el, con todo el barco cargado de pescado. ¡Había pescado más que nunca! Todos se quedaron sorprendidos cuando lo vieron en perfecto estado, fueron corriendo a ayudarle para llevar la carga a la lonja, cuando asombró diciendo: Este pescado va a ser repartido a todas las familias del pueblo en honor al cariño que le teníais a mi padre. Dé repente empezó a sonar el despertador y Carlos se dió cuenta de que todo era un sueño pero estaba muy contento ya que en el colegio se lo podría contar a sus compañeros y amigos.

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